воскресенье, 19 марта 2017 г.

Учні Комишанської школи №26 готуються до вибору професії

     Ні для кого не таємниця, що обираючи свій професійний шлях, ми приймаємо одне з найважливіших рішень у житті, від якого залежить наше майбутнє. Тому вкрай необхідно обрати той професійний шлях, який допоможе втілити свої мрії. А як ми знаємо – краще один раз побачити, ніж декілька почути.
    17 березня 2017 року до Комишанської школи №26 завітали гості – агітбригада «ПУЛЬС» з вищого професійного училища №2 м. Херсона, які зустрілися з учнями 10-11 класів. У своєму яскравому театральному виступі вони розповіли про історію навчального закладу та професії, які пропонуються абітурієнтам. Це такі спеціальності: муляр, штукатур, лицювальник-плиточник, маляр, столяр будівельний, верстатник деревообробних верстатів, електрогазозварник, електромонтер, штукатур, монтажник гіпсокартонних конструкцій, кухар. Презентували відеорекламу, з якої учні дізналися про життя та навчання студентів. Викладач училища розповів про особливість їхнього закладу: студенти ВПУ №2 отримують одразу декілька спеціальностей – це надає майбутнім випускникам пріоритет на сучасному ринку праці та мати належну роботу за кордоном. Засобами слова та пісень гості розповіли про міцну й дружну сім’ю професійного училища.

     Вище професійне училище №2 знаходиться за адресою: м.Херсон, Миколаївське шосе, 52. Тел. 37-32-75, 37-34-96.




понедельник, 20 февраля 2017 г.


Майбутня спеціальність
     Вибрати майбутню спеціальність – завдання відповідальне. Зробивши неправильний вибір, можна не тільки втратити час на навчання, але й зіпсувати собі життя. Тому у виборі майбутньої професії допомагали 11-класникам та 9-класникам представники економіко-технологічного технікуму ХНТУ, які завітали до Комишанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 26 20 лютого 2017 року. 




пятница, 17 февраля 2017 г.

Ярмарок професій
        16 лютого 2017 року учні 11-го класу Комишанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 26 відвідали День відкритих дверей та Ярмарок професій, організовані Херсонським вищим професійним училищем сервісу та дизайну. Майбутні випускники переглянули концертно – профорієнтаційну програму, ознайомилися з особливостями сучасних професій на спеціальних майстер-класах:
  •       «Кравець. Закрійник».Майстер-клас «Оздоблення виробів ручними «буфами».
  •        «Флорист» Майстер-клас  «Виготовлення весняної композиції».
  •         «Візажист». Майстер-клас «Виконання повсякденного макіяжу».
  •         «Перукар (перукар-модельєр)». Майстер-клас «Плетіння коси».
  •         «Манікюрник». Майстер-клас «Дизайн та розпис нігтів».
  •   «Нянька. Гувернер. Соціальний робітник». Майстер-клас «Декоративне оздоблення технікою декупаж».
  •       «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення». Майстер-клас «Робота у програмі Point».



четверг, 26 января 2017 г.

Запрошуємо на навчання

Херсонський професійний ліцей  зв’язку і поліграфії
запрошує на навчання
     26.01.2017 року в рамках проведення профорієнтаційних заходів відбулася зустріч учнів 11-их та 9-их класів Комишанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 26 Херсонської міської ради з представниками Херсонського професійного ліцею  зв’язку і поліграфії.
     ДПТЗ «Херсонський професійний ліцей  зв’язку і поліграфії» - єдиний заклад на півдні України, який готує фахівців для поліграфічної промисловості та підприємства зв’язку. Поліграфія та зв'язок у розвинутих країнах світу належать до провідних соціально-економічних галузей.


пятница, 20 января 2017 г.

Пропагуємо професію рятувальника.

    20 січня 2017 року в рамках проведення профорієнтаційних заходів відбулася зустріч учнів 11-их та 9-их класів Комишанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 26 Херсонської міської ради з провідним інспектором Корабельного РВ м. Херсона ГУ ДСНС України в Херсонській області Фариною Юрієм Вікторовичем. Юрій Вікторович доніс загальну інформацію про Харківський національний університет цивільного захисту України, особливості вступних випробувань. Детально розповів про факультет пожежної безпеки за спеціальністю «Пожежна безпека», який готує фахівців для підрозділів ДСНС України та підприємств усіх форм власності. Студенти мають можливість навчатися на військовій кафедрі підготовки офіцерів запасу.






среда, 4 января 2017 г.

ШКІЛЬНА ПРОФОРІНТАЦІЙНА ПРОГРАМА «ПРОФІ» Комишанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №26 Херсонської міської ради на 2016 - 2019 роки

ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні педагогічної ради
Комишанської загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів №26 Херсонської міської ради
протокол №10 від 18.11.2016

ШКІЛЬНА ПРОФОРІНТАЦІЙНА ПРОГРАМА «ПРОФІ»
Комишанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №26 Херсонської міської ради
на 2016 - 2019 роки
І. Загальні положення
1.1.   Мета програми:
·        сприяння забезпеченню профорієнтаційної роботи з учнями 7-11 класів, направленого на свідомий вибір майбутньої професії;
·        сприяння посиленню мотивації серед учнів загальноосвітніх шкіл щодо отримання першої робітничої професії.
1.2.   Головні завдання в профорієнтаційній роботі:
·        допомогти учням виявити професійно значущі якості та здібності, де б вони могли максимально самореалізуватися;
·        спрямувати учнів на  самопізнання, власну активність як основу професійного самовизначення;
·        формувати вміння зіставляти свої здібності, знання, інтереси з вимогами до професії;
·        забезпечити розвиток професійно необхідних якостей особистості;
·        зосереджувати увагу на усвідомленні учнями профорієнтації як життєвої, повсякденної необхідності.
1.3. Принципи програми:
·        комплексний характер профорієнтаційних послуг;
·        узгодження інтересів особи та суспільства через ринок праці;
·        діяльністний підхід до визначення професійної придатності;
·        доступність професійної та іншої інформації стосовно можливостей вибору чи зміни професії, форм навчання і працевлаштування;
·        конфіденційний та рекомендуючий характер висновків профконсультацій та профдобору.
         Основним об’єктом  профорієнтаційної діяльності є учні школи.

2. Актуальність.
Вибір професії – важливий крок у житті кожної молодої людини. Невдало обрана професія – гарантія неуспішної кар’єри чи навіть безробіття. На сьогодні 80 % випускників шкіл ідуть у вищі навчальні заклади, а такий же відсоток вакансій – це робітничі спеціальності. В Херсонській області більше 15 тисяч молодих людей до 35 років зареєстровані як безробітні, а серед них є і економісти, і юристи, і психологи. В нинішніх складних умовах соціально – економічного розвитку країни, в умовах реформування загальноосвітньої і професійної школи постає потреба в  переосмисленні всієї системи професійної орієнтації, спрямуванні  на всебічний і гармонійний розвиток особистості , її самореалізацію і самоствердження, що потребує ефективного управління.
3. Система профорієнтаційної роботи школи
3.1. Професійна профосвіта (інформація)
Своєрідна система формування в молоді уявлень і понять, знань про умови правильного вибору професії. Важливість цього компонента полягає в тому, що він розширює можливості вибору професії. Складається професійна освіта з профорієнтації, профпропаганди, профінформації. Застосовуються такі технології (екскурсії, лекції, круглі столи, зустрічі з людьми різних професій).
3.2. Професійна діагностика
Здійснюється дослідження й оцінювання індивідуальності особистості з метою проведення професійної орієнтації і прогнозування професійної придатності людини. Діагностика передбачає глибокий всебічний аналіз здібностей людини з метою адекватного використання її можливостей.
3.3. Професійна консультація
Передбачає надання допомоги конкретній особі під час добору професії відповідно до індивідуальних особливостей особистості, на основі знань про професії, своїх інтересів, схильностей.
3.4. Профактивізація
Включає розвиток, корекцію інтересів, схильностей, здібностей, професійні проби під час тренінгових занять, ділових і рольових ігор у допрофільному і профільному навчанні, гуртках, секціях, у процесі яких вони отримують реальний досвід. Усе це дає змогу розвивати і закріплювати в учнів професійні наміри, що сприяє грунтовному професійному самовизначенню.
3.5. Професійний вибір
Спеціально організований дослідницький процес, мета якого – виявити і визначити за допомогою науково-обгрунтованих методів ступенів і можливостей психологічної та педагогічної придатності претендентів на допрофільне і профільне навчання, а далі й роботу за складними відповідальними професіями.
4.  План заходів по реалізації Профорієнтаційної програми на 2016-2019 р.
2016-2017 навчальний рік
Початковий (1-4-ті класи)
     Мета: ознайомлення учнів у процесі позакласної і позашкільної освіти з різними професіями, формування початкових трудових умінь і навичок. Уже з 1-го класу учні вивчають англійську мову. Молодші школярі мають можливість вивчати курс «Сходинки до інформатики».
     Зосереджуючи увагу на особистісно зорієнтованій моделі освіти, класоводи та вихователі ГПД на основі психологічних досліджень реалізують виховний процес так, щоб кожна дитина мала змогу отримати найбільше інформації про сучасні професії.
     Виховний напрям реалізується через організацію і роботу гуртків для учнів молодшого шкільного віку. У школі функціонують гуртки: «Шашки», «Шкіряний м’яч», «Виготовлення сувенірів», «Юні друзі природи», «Дизайн-клуб», «Музика рідного дому», хореографічний «Радість».
2017-2018 навчальний рік
Пізнавально-пошуковий (5-8-мі класи)
     Мета: формування ціннісних орієнтацій, мотивація самопізнання, установки на активність у самовизначенні, розвиток умінь робити вибір профілю освіти, здібностей до самоаналізу й самооцінки.
     Профорієнтаційна робота в середній школі здійснюється на пізнавально-пошуковому рівні.
     Уже з 5-го класу проводити години спілкування, ділові та рольові ігри, у процесі яких учні ознайомляться з різними професіями, їхніми характеристиками, зустрічі з працівниками лікарні, торгівлі, поліції, агропромислового комплексу.
     На курсах за вибором учні матимуть можливість вивчати математику, інформатику. Усе це сприяє розвитку природних задатків і є орієнтиром у подальшому виборі професії.
    Починаючи з 7-го класу, проводити первинну діагностика професійних інтересів, інтелектуального розвитку для подальшої допрофільної підготовки. На основі діагностичних даних проводити консультації з батьками, учителями для ефективного вибору напряму допорофільної підготовки.
     З 8-го класу в  школі починати допрофільну підготовку, де учні поглиблено вивчатимуть математику та інформатику, діятимуть факультативи з української мови, біології.
     У 8-9-му класах проводити корекційно-розвивальну роботу профорієнтаційного характеру, найбільш ефективними та популярними серед учнів будуть тренінгові заняття «Вибір професії», ділова гра «Біржа професій», консультація «Як правильно обрати професію».
2018-2019 навчальний рік
Базовий рівень (9-11-ті класи)
     Мета: вивчення наукових основ вибору професії, класифікацій та їхніх вимог до людини, розвиток індивідуальних професійних якостей, ознайомлення з кон’юнктурою ринку праці, орієнтація на суміжні професії.
    Досягти поставленої мети на цьому етапі допоможе курс «Основи вибору професії», який викладатиметься в 9 класі.
     Наприкінці 9-го класу учням треба пройти професійну діагностику, яка включає дослідження рівня розумового розвитку, професійні схильності, мотивацію навчання, самооцінку, ціннісні орієнтації, академічну успішність. На основі цих досягнень та предметного тестування обирається профіль навчання.
     Навчання проходитиме за інформаційно-технологічним профілем.
5. Очікувані результати
Реалізація Програми сприятиме:
- підвищенню якості та конкурентоспроможності робочої сили, зростанню зайнятості та зменшенню безробіття серед молоді;
- оптимізації процесу формування трудових ресурсів, подолання дисбалансу між попитом і пропозицією робочої сили, який склався на ринку праці;
- створенню необхідних правових, організаційних, технічних та інформаційно-методичних передумов для професійної самореалізації молоді;
- гармонійному розвитку особи, оптимізації процесу її соціально-професійного становлення, вихованню патріотичного ставлення молоді до своєї країни;
- профілактиці правопорушень серед неповнолітніх;
- задоволенню потреби підприємств, організацій та установ області у кваліфікованих кадрах;
- підвищенню соціального статусу робітника в суспільстві та відновленню престижу робітничих професій та спеціальностей;
- цілеспрямованому і систематичному проведенню роботи з професійної орієнтації учнів загальноосвітніх шкіл;
- підвищенню рівня інформаційно-роз’яснювальної роботи з батьками щодо професійного самовизначення учнів.


четверг, 29 декабря 2016 г.

Новини профорієнтаційної роботи

Новини профорієнтаційної роботи

1
12.09.2016
Херсонський національний технічний університет запрошує 11 клас на навчання

2
15.09.2016
Херсонський економіко-правовий інститут запрошує 11 клас на навчання

3
02.11.2016
День відкритих дверей для 11-класників у Херсонському державному аграрному університеті

4
03.11.2016
Національний університет «Одеська юридична академія» запрошує 11 клас на навчання

5
04.11.2016
Морський інститут післядипломної освіти імені контр-адмірала Ф.Ф.Ушакова  запрошує 11 клас на навчання

6
22.11.2016
Кафедра міжнародних відносин та зовнішньої політики ЧНУ імені Петра Могили запрошує 11 клас на навчання

7
24.11.2016
Київський національний університет культури і мистецтв Миколаївська філія запрошує 11 клас на навчання

8
01.12.2016
Херсонський факультет Одеського державного університету внутрішніх справ запрошує 11 клас на навчання

9
16.12.2016
Каховський державний агротехнічний коледж запрошує 9 та11 класи на навчання

10


11


12


13


14



15



16


17


18













28.12.2016


20.01.2017


26.01.2017


13.02.2017


16.02.2017



20.02.2017



13.03.2017


16.03.2017


16.03.2017


























Криворізький коледж Національного авіаційного університету запрошує 9 та11 класи на навчання

Харківський національний університет цивільного захисту України запрошує 11 клас на навчання

Херсонський професійний ліцей зв'язку та поліграфії запрошує 9 та11 класи на навчання

Презентація каталога "Освіта для кожного" на 2016-2017 н.р. для 11-класників.

 День відкритих дверей для учнів 9, 11 класів в ДНЗ "Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну"

Економіко-технологічний технікум Херсонського технічного університету запршує 9 та 11 класи на навчання

Одеський національний політехнічний університет запрошує 11 клас на навчання 

ДНЗ "Вище професійне училище № 2 м. Херсона" запрошує на навчання учнів 9, 11 класів

Херсонський гідрометеорологічний технікум Одеського державного екологічного університету запрошує учнів 9, 11 класів до навчання






среда, 7 декабря 2016 г.

Тренінг «Вибір професії».



1-8.11.16 проведено тренінг для учнів 8-9 класів «Вибір професії».






Мета заняття: Формування професійного самовизначення.

Завдання: 1. Інформування учнів з основ вибору професії.
Інформування учнів про психологічні особливості вибору професії.
Інформування учнів про помилки вибору професії.

В роботі в групах учні обговорили ситуацію на ринку праці, вимоги які є необхідними для обраної професії, шляхи та помилки вибору професії. Ознайомилися з класифікацією професій, професійними нахилами та інтересами.

среда, 6 апреля 2016 г.

ПРОФІ ЗНОВУ ДІЄ!

      Рік назад у травні 2015 року закінчився обласний інноваційний проект ПРОФІстарт: "Молодь обирає майбутнє" у якому наша команда ПРОФІ три роки поспіль приймала участь і  стала  переможцем. 




     Та не закінчилась агітаційна робота команди серед шкільної громади  по  профорієнтації учнів у напрямку вибору робочих професій, що затребувані на Херсонщині.


     У цьому навчальному році команда вже декілька раз знайомила  учнів 7-х, 8-х та 9-х класів з низкою цікавих та затребуваних у нашій області професій, а саме: агента з організації туризму, масажиста, дизайнера, програміста, суднобудівника, будівельника, маляра-штукатура, експерта-криміналіста.







воскресенье, 28 июня 2015 г.

Незабутня подорож до Львова!

    Після того, як учасники херсонської команди "Профі" Комишанської ЗОШ №26 спрацювали фейєрверком під час святкового фіналу проекту "ПрофіСтарт: юні обирають майбутнє", дізнавшись, що саме їхня команда перемогла, на них чекала поїздка в одне з найпрекрасніших міст Європи - Львів.



Швидко промайнула ніч у поїзді. За розмовами, жартами, іграми ледь до ранку не просиділи. Вже скоро й Львів, а спатоньки хочеться.
 


     Столиця Галичини зустріла нас зранку непривітною погодою, але вже до обіду виглянуло наше херсонське яскраве сонечко. Це ж ми його й привезли! От би ще й дощик з собою забрати, повертаючись додому... 
(Так і сталося!).

     Спочатку у комфортабельному автобусі з чудовим гідом, з картами міста від туристичного агентства ми відправились у подорож трьома найвідомішими середньовічними замками Львівщини.


Ось і перший - Золочівський замок. Збудований він у першій третині 17 ст., як оборонна фортеця.


    В`їздова вежа, Китайський палац, великий житловий палац творять прекрасну ренесансну гармонію. Впродовж віків замок був: фортецею, королівською резиденцією, панською садибою, тюрмою, навчальним закладом.

Ми оглянули замок ззовні, гуляли його подвір’ям, милуючись красивими клумбами та композиціями.






    Нині Золочівський замок — музей-заповідник, відділення Львівської Галереї Мистецтв.


А ще тут можна загадати бажання біля величезного кількасоттонного каменю - покрутити у отворі великим пальцем. А від того, у який бік покрутить залежить зміст загаданого бажання - духовного чи матеріального. То ж кожен був під прицілом пильних поглядів товаришів.






  Підгорецький замок, який вважається одним з найтаємничіших, з його легендами та підземеллями з привидами.




     Напевно, багато хто пам’ятає пригодницький фільм “Д’Артаньян і три мушкетери”. Так от Лувром у тій стрічці, де проходили різні частини “Марлезонського балету” і, куди Д’Артаньян привіз підвіски королеви від Герцога Бекінгема, виступив Підгорецький замок.




     А ось і найвідоміший замок Львівщини - Олеський замок. Найстаріша фортеця в Україні часів Київської русі VI ст. з старовиним парком, яким прогулювалися королі.


 

     Цікаво, чи бачили королі ту білку, яку з таким азартом шукали серед густого листя дерев туристи з Херсону? Вона ж на місці не сидить, стрибає з гілки на гілку, а скоріше всього там їх ціла родина. Кожному пощастило побачити пухнастий рудий хвостик.






Пообідавши у ресторані "Гридниця", який знаходиться в Олеському замку, ми з гарним настроєм відправились далі у подорож.


Ось і Львів!

Він вразив нас своєю красою, вишуканістю, архітектурними шедеврами.









     Львівські дворики – це загадкові лабіринти, в яких хочеться блукати знову і знову, варто зробити десять кроків від центральної площі великого міста, і тебе вже оточують інші час та реальність.
Піднявшись на Ратушу, ми помилувалися краєвидами міста, помріяли, загадали бажання...


     Доречі, для того, щоб потрапити на оглядовий майданчик, вам доведеться подолати 408 сходинок, але це того варте!


     Можна тільки дивуватися нашому гіду Ігорю, який знає майже кожний дім, кожне пам`ятне місце, і доступно розповідає про нього. Завдяки йому ми за один день змогли обійти чимало пам'яток, адже Львів - це як "місто музей".

 Другого дня ми прогулювались старим містом: оглядали храми, дивувались їхньою величчю, відвідали ринок "Вернісаж", копальню кави, шоколадну майстерню, карамельну крамницю.


У місті Лева нас щедро пригощали смачними стравами та запашною кавою.




      Учасники нашої туристичної групи збільшили свій словниковий запас львівськими словами, серед яких такі: гербатка - чай; канапка - бутерброд, гальба - кружка пива, батяри — львівська субкультура (19-20 ст.)



    Швидко злетів час. Настала пора вирушати додому.

Львів запам’ятався високими пагорбами, що обступають його центр, численними храмами, вузенькими вуличками, бруківкою, яка вціліла ще з 18століття, будинками, побудованими в стилі Барокко і Готики, різноманітними пам’ятками архітектури, скульптури, "бентежним ароматом арабіки", чистою українською мовою, привітними і щирими людьми.




    Всі учасники  херсонської команди "Профі" Комишанської ЗОШ №26 та їх координатори дякують всім організаторам проекту, спонсорам за гарну подорож до Львова та незабутні враження!


З повагою та подякою, Ангеліна Вєтрова.