вторник, 12 января 2021 г.

 Херсонський факультет Одеського державного університету внутрішніх справ запрошує на навчання випускників закладів середньої освіти для здобуття освітнього рівня бакалавра за двома спеціальностями: 081 Право (термін навчання - 4 роки) та 262 Правоохоронна діяльність (термін навчання - 3 роки).

Для вступу за державним замовленням
На спеціальність 081 Право необхідно надати сертифікати ЗНО з таких предметів:
- Українська мова та література;
- Історія України;
- Математика або іноземна мова (на вибір).
Успішно скласти вступне випробування з фізичної підготовки.
Набрати конкурсний бал для вступу - не нижче 140.
На спеціальність 262 Правоохоронна діяльність необхідно мати сертифікати ЗНО з таких предметів:
-Українська мова;
- Історія України.
Успішно скласти вступне випробування з фізичної підготовки та пройти творчий конкурс (співбесіду).
Набрати конкурсний бал для вступу - не нижче 125.
Для вступу за кошти фізичних або юридичних осіб:
На спеціальність 081 Право необхідно надати сертифікати ЗНО з таких предметів:
- Українська мова та література;
- Історія України;
- Математика або іноземна мова (на вибір).
Набрати конкурсний бал для вступу - не нижче 140.
На спеціальність 262 Правоохоронна діяльність необхідно мати сертифікати ЗНО з таких предметів:
-Українська мова;
- Історія України.
Успішно скласти вступне випробування з фізичної підготовки.
Набрати конкурсний бал для вступу - не нижче 100.
За більш детальною інформацією звертайтесь до працівників кадрових підрозділів відділів поліції за місцем мешкання за адресами
м. Херсон,
Суворовський район - вул. Маяковського 10,
Корабельний район - вул. Філатова 30,
Дніпровський район - вул. Залаегерсег 29


 Інститут підготовки юридичних кадрів для Служби безпеки України Національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого запрошує учнів 11 класу на Всеукраїнський вебінар для абітурієнтів за темою: «Правнича кар’єра у СБ України починається з Інституту», який відбудеться 18.01.2021 о 16:00 у прямому ефірі на сторінках у Instagram (vstup_info) та Facebook (Вступ інфо).

Інститут підготовки юридичних кадрів для Служби безпеки України Національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого запрошує на Всеукраїнський вебінар для абітурієнтів за темою: «Правнича кар’єра у СБ України починається з Інституту», який відбудеться 18.01.2021 о 16:00 у прямому ефірі на сторінках у Instagram (vstup_info) та Facebook (Вступ інфо).

Місія заходу – відкрити талановитій молоді переваги навчання в Інституті:
  • 100% працевлаштування,  повний  соцпакет, офіцерське  звання  та  гідне  грошове забезпечення;
  • безкоштовне навчання;
  • безкоштовне проживання в комфортабельному гуртожитку у спальному районі поруч зі станцією метро;
  • всі курсанти  без  винятку  отримують  стипендію;
  • безкоштовне медичне і речове забезпечення;
  • підтримка здорового  спорту та способу  життя, потужна спортивна інфраструктура;
  • якісна юридична освіта у найкращому юридичному виші України.

bit.ly/37WLF1B  

(для завантаження інформаційного листа).

вторник, 5 января 2021 г.

 

ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні педагогічної ради
Комишанської загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів №26 Херсонської міської ради
Протокол №2     від 24.11.2020 
 
 
 
Шкільна профорієнтаційна програма «ПРОФІ»
Комишанської загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів №26 Херсонської міської ради
на 2020-2023 роки



ШКІЛЬНА ПРОФОРІНТАЦІЙНА ПРОГРАМА «ПРОФІ»
Комишанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №26 Херсонської міської ради
на 2020 - 2023 роки
Загальні положення
1.1.   Мета програми:
·        забезпечення ефективної профілактичної роботи щодо запобігання молодіжного безробіття;
·        розширення знань здобувачів освіти  про перспективні напрями економічного розвитку міста та області;
·        орієнтація учнівської молоді у виборі діяльності на потреби регіонального ринку праці;
·        підвищення престижу робітничих професій.
1.2.   Головні завдання в профорієнтаційній роботі:
·        допомогти учням виявити професійно значущі якості та здібності, де б вони могли максимально самореалізуватися;
·        спрямувати учнів на  самопізнання, власну активність як основу професійного самовизначення;
·        формувати вміння зіставляти свої здібності, знання, інтереси з вимогами до професії;
·        забезпечити розвиток професійно необхідних якостей особистості;
·        зосереджувати увагу на усвідомленні учнями профорієнтації як життєвої, повсякденної необхідності.
1.3. Принципи програми:
·        комплексний характер профорієнтаційних послуг;
·        узгодження інтересів особи та суспільства через ринок праці;
·        діяльністний підхід до визначення професійної придатності;
·        доступність професійної та іншої інформації стосовно можливостей вибору чи зміни професії, форм навчання і працевлаштування;
·        конфіденційний та рекомендуючий характер висновків профконсультацій та профдобору.
         Основним об’єктом  профорієнтаційної діяльності є учні школи.
2. Актуальність
Роль практичної профорієнтації в нашій країні набуває особливої актуальності та значущості. Ці послуги все більше користуються попитом у населення. Чому? Світ професій став більш диференційованим, кількість напрямів роботи збільшилась у рази. Робити професійний вибір стало складніше. Прогнозується часткове безробіття, зникнення деяких професій, можливе перепрофілювання.
Сьогодні сформована довіра до профорієнтаційних і психологічних послуг; продовжує формуватися розуміння у необхідності профорієнтації в молодому та дорослому віці; профорієнтацію школярів частіше ініціюють батьки, перед якими стоїть питання вибору вищої освіти для своєї дитини; дорослі частіше звертаються для вирішення питань з професійних проблем, перепрофілювання, здобуття нової освіти, а також щодо кар’єрного консультування. 
3. ЧОТИРИ ПІДХОДИ ДО ПРОФОРІЄНТАЦІЇ
ІНФОРМАЦІЙНИЙ ПІДХІД
Мета – забезпечити різноманітною достовірною інформацією про сучасні професії, навчальні заклади та організації, які надають робочі місця, про ринок праці та про те, як планувати свою кар’єру.
Приклади:
  • освітні виставки, дні відкритих дверей, ярмарки вакансій;
  • зустрічі з фахівцями, представниками різних вишів та організацій;
  • презентації, семінари, присвячені профорієнтаційній тематиці.
Стрімко розвивається Інтернет, широке й постійно обновлюване джерело інформації про все, включаючи професії, виші й організації-роботодавці. Є все для самостійного пошуку інформації, головне – це вміти шукати й чітко розуміти, що ж їй потрібно.
Приклади
  • довідники, статті в ЗМІ, відеоматеріали;
  • сайти, що містять інформацію про навчальні заклади, описи професій, корисні статті, рейтинги вишів і спеціальностей, огляди ринку праці;
  • пошукові системи в Інтернеті – «банки вакансій» для пошукувачів і роботодавців, інтернет-форуми.
ДІАГНОСТИКО-КОНСУЛЬТАЦІЙНИЙ ПІДХІД
Максимальна результативність цього методу досягається завдяки індивідуальній консультації психолога за результатами тестування. Діагностико-консультаційні методи застосовуєтьсяв профорієнтації школярів та їх батьків для вибору профілю навчання, навчального закладу, професії, сфери діяльності,
Приклади:
  • інтерв’ю-співбесіда та анкетування;
  • профорієнтаційні тести й комплекси тестування, які оцінюють потенціал обстежуваних та їхні професійно важливі якості (компетенції);
  • профорієнтаційне та психологічне консультування;
Ми повинні навчити  користуватися інформацією та приймати на її підставі рішення. Це неможливо без достатнього рівня саморозуміння, без навичок аналізу складних ситуацій з багатьма варіантами й факторами вибору. Як правило, цілком достатньо результатів тестування й бесіди з психологом.  
 
РОЗВИВАЮЧИЙ ПІДХІД
Його мета – формування різноманітних знань, умінь і навичок, необхідних для опанування тієї чи іншої професії та успішного працевлаштування. Розвиваючий підхід актуальний  для учнів. До таких форм розвиваючих методів належать профорієнтаційні тренінги; тренінги особистісного зростання; тренінги підвищення навчальної та трудової мотивації.
Приклади:
  • тренінги та майстер-класи, які розвивають окремі компетенції, необхідні для успішного опанування професією або для   оптимізації навчання;
  • ділові  ігри, які дозволяють приміряти на себе різноманітні професійні ролі та відтворити ситуацію трудових стосунків і рішень специфічних задач у групі;
  • тренінги з розвитку комунікативних здібностей та самопрезентації;
  • навчальні консультації, які формують навички ефективного пошуку роботи, складання резюме, самопрезентації та адаптивної поведінки на сучасному ринку праці.
  • психотехнічні вправи, які розвивають навички саморегуляції;
АКТИВІЗУЮЧИЙ ПІДХІД
Мета – формування внутрішньої готовності до самостійної та усвідомленої побудови свого професійного життєвого шляху.  Основна особливість цього підходу полягає в тому, що шляхом використання елементів гри, нестандартних питань і провокацій викликати цікавість до проблематики професійного самовизначення, по-новому подивитися на звичні явища, примусити задуматися про себе, про видимі та приховані особливості професій, про життєві цінності та їхні зв’язки з передбачуваним шляхом професійного розвитку. Саме ці роздуми та відкриття дозволять більш усвідомлено робити вибори.
4.  План заходів по реалізації  Профорієнтаційної програми на 2020-2023 р.
Початковий (1-4-ті класи)
     Мета: ознайомлення учнів у процесі позакласної і позашкільної освіти з різними професіями, формування початкових трудових умінь і навичок в освітній галузі «Я досліджую світ» (природнича, громадянська, історична, соціальна та здоров’язбережувальна галузі), «Мистецтва» (предмети музичне та образотворче), «Технологічна галузь», «Інформатична галузь», «Фізкультурна галузь» (предмети фізична культура та хореографія).
     Зосереджуючи увагу на особистісно зорієнтованій моделі освіти, класоводи та вихователі ГПД на основі психологічних досліджень реалізують виховний процес так, щоб кожна дитина мала змогу отримати найбільше інформації про сучасні професії.
Теми занять.
-   Збираємо врожай. Від зернятка до хлібини
-   Хто що робить
-   Від молока до сиру
-   Світ сучасних професій
     Виховний напрям реалізується через організацію і роботу гуртків для учнів молодшого шкільного віку. У школі функціонують гуртки: «Шашково-шаховий», «Шкіряний м’яч», «Виготовлення сувенірів», «Дизайн-клуб», вокальний «Х-фактор», хореографічний «Радість».
Пізнавально-пошуковий (5-8-мі класи)
     Мета: формування ціннісних орієнтацій, мотивація самопізнання, установки на активність у самовизначенні, розвиток умінь робити вибір профілю освіти, здібностей до самоаналізу й самооцінки.
     Профорієнтаційна робота в середній школі здійснюється на пізнавально-пошуковому рівні.
     Уже з 5-го класу проводити години спілкування, ділові та рольові ігри, у процесі яких учні ознайомляться з різними професіями, їхніми характеристиками, зустрічі з працівниками лікарні, торгівлі, поліції, агропромислового комплексу.
     На курсах за вибором учні матимуть можливість вивчати математику, інформатику. Усе це сприяє розвитку природних задатків і є орієнтиром у подальшому виборі професії.
    Починаючи з 7-го класу, проводити первинну діагностика професійних інтересів, інтелектуального розвитку для подальшої допрофільної підготовки. На основі діагностичних даних проводити консультації з батьками, учителями для ефективного вибору напряму допорофільної підготовки.
     З 8-го класу в  школі починати допрофільну підготовку, де учні поглиблено вивчають українську мову та історію, діють факультативи з інформатики.
      У 8-9-му класах здійснювати діагностично-консультативний  підхід за результатами тестування. Найбільш ефективними та популярними серед учнів будуть інтерв’ю-співбесіда та анкетування; профорієнтаційні тести й комплекси тестування, які оцінюють потенціал обстежуваних та їхні професійно важливі якості (компетенції); профорієнтаційне та психологічне консультування.
Базовий рівень (9-11-ті класи)
    Для формування різноманітних знань, умінь і навичок, необхідних для опанування тієї чи іншої професії та успішного працевлаштування, застосовуємо розвиваючий та активізуючий підходи.
     Наприкінці 9-го класу проводяться дослідження рівня розумового розвитку, професійних схильностей, самооцінки, ціннісних орієнтацій, академічної успішності. На основі цих досягнень та предметного тестування обирається профіль навчання.
     Співпраця з закладами вищої освіти та закладами професійно-технічної освіти; з ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу і дизайну» за окремим планом.
      Знайомство старшокласників з брошурою «Визначення професійної зрілості здобувачів освіти закладів загальної середньої освіти» та  профорієнтаційним буклетом для молоді.
5. Очікувані результати
Реалізація Програми сприятиме:
- підвищенню якості та конкурентоспроможності робочої сили, зростанню зайнятості та зменшенню безробіття серед молоді;
- оптимізації процесу формування трудових ресурсів, подолання дисбалансу між попитом і пропозицією робочої сили, який склався на ринку праці;
- створенню необхідних правових, організаційних, технічних та інформаційно-методичних передумов для професійної самореалізації молоді;
- гармонійному розвитку особи, оптимізації процесу її соціально-професійного становлення, вихованню патріотичного ставлення молоді до своєї країни;
- профілактиці правопорушень серед неповнолітніх;
- задоволенню потреби підприємств, організацій та установ області у кваліфікованих кадрах;
- підвищенню соціального статусу робітника в суспільстві та відновленню престижу робітничих професій та спеціальностей;
- цілеспрямованому і систематичному проведенню роботи з професійної орієнтації учнів загальноосвітніх шкіл;
- підвищенню рівня інформаційно-роз’яснювальної роботи з батьками щодо професійного самовизначення учнів.




воскресенье, 27 декабря 2020 г.

 

                                             Шановні батьки та  учні 9, 10 та 11 класів 
Професійний Технікум імені Миротворчих місій ООН (м.Кельці, Польща) пропонує безкоштовне навчання для українських  випускників 9, 10 та 11  класів за наступними спеціальностями:
·         Програміст – інформатик
·         Менеджер логіст
·         Архітектор – будівельник
·         Менеджер альтернативних джерел єнергії
·         Менеджер готельного бізнесу
·         Автомеханік + водійське посвідчення європейського зразка
·         Модельер  - дизайнер
·         Кухар – технолог (клас дієтології, клас бармена, клас кондитера)
·         Перукар – стиліст (клас стилізації, клас віражу)
     Наші учні за 5 років навчання отримають  середню професійну освіту за стандартами  ЄС, польську Матуру (аналог українського Атестату, що дає змогу вступати до польських ВИШів безкоштовно), професійну практику в Польщі та країнах Європейського Союзу (Німеччина, Велика Британія, Італія, Іспанія), будуть мати змогу отримати додаткові знання на курсах водіїв, технік самооборони, рятувальника, комп’ютерної графіки, бариста, сомельє та ін. Під час навчання діти за бажанням відвідують гуртки, басейн, спортивні секції, курси іноземних мов. Студенти також забезпечуються обов’язковим медичним страхуванням.  Усі учні проживають у гуртожитках в двомісних кімнатах з усіма зручностями (душ, туалет, холодильник). В гуртожитках також є кухні для учнів, кімнати для відпочинку, безкоштовний WiFi у кожній кімнаті, невеличкій тренажерний зал, безкоштовні  пральні машини, цілодобовий нагляд опікунів та вихователів.  Батьки  учнів покривають витрати лише на проживання та харчування своїх дітей.  Сьогодні ця сума становить 620 польських злотих на місяць. Послуги з рекрутації коштують 10 000гр(у вартості всі переклади офіційних документів, іх легалізація на території Польші, апостиль, переклад медичних сертифікатів, довідки 086-У, підготовка пакету документів для подачі на студентську візу). Окремо також оплачується робота офіційних опікунів на території Польщі (один раз на рік - 300 евро).
                        Зроби крок до європейського майбутнього прямо зараз!
Наш ексклюзивний центр рекрутації в Україні:
м.Запоріжжя, пр. Маяковського, б.8а, оф.1
Тел: 061 236 12 00, 067 612 88 94,  050 776 90 09, 067 619 25 52
info@vilenatravel.com.ua     e.glazunova@ukr.net
 
           Проводимо курси польської мови в групах по 8-10 дітей, або он-лайн по скайпу
                                                              (для дітей з інших міст)

 

Шановні абітурієнти!
Херсонський факультет Одеського державного університету внутрішніх справ запрошує на навчання випускників закладів середньої освіти для здобуття освітнього рівня бакалавра за двома спеціальностями: Право (спеціалізація: досудове розслідування, термін навчання - 4 роки) та Правоохоронна діяльність (спеціалізація: кримінальна поліція, термін навчання - 3 роки).
Є бюджетна форма навчання (курсанти) і контрактна (студенти).
Для участі у конкурсному відборі за державним замовленням (курсанти) необхідно надати сертифікати ЗНО з таких предметів:
На спеціальність Право:
 - Українська мова та література;
 - Історія України;
 - Математика або іноземна мова (на вибір).
- Вступне випробування з фізичної підготовки
 (!)Конкурсний бал для вступу – 140 (станом на 2020 рік).
На спеціальність Правоохоронна діяльність:
-Українська мова;
- Історія України;
- Вступне випробування з фізичної підготовки;
- Творчий конкурс (співбесіда).
(!)Конкурсний бал для вступу – 125 (станом на 2020 рік).
Важливо!!!! Обов’язковим є заповнення анкети на вступ.
Вступ до Херсонського факультету ОДУВС за кошти фізичних та юридичних осіб (студенти) відбувається за іншими умовами.
За більш детальною інформацією звертайтесь за телефоном:
(066) 63 45 781 – Яна.

четверг, 3 декабря 2020 г.

 Тиждень профорієнеації
2020-2021 навчальний рік

План проведеня Тижня профорієнеації
з 16.11.2020 по 20.11.2020

№з/п

Зміст

Дата

Відповідальні

Клас

1

Постійне оновлення веб-сайту з профорієнтаційної роботи за адресою: http:profistartrs.blogspot.com

Постійно

Практичний психолог

 

2

Співпраця з закладами вищої освіти та закладами професійно-технічної освіти щодо організації допрофесійної підготовки учнів, участь в онлайн-зустрічах.

За планом

Заступник директора з виховної роботи,  практичний психолог

 

3

Робота гуртків «Шашково-шаховий», «Виготовлення сувенірів», «Дизайн-клуб», народний танцювальний хореографічний колектив «Радість», вокальний гурток «Х-фактор», юні рятувальники «Фенікс»

За графіком

Керівники гуртків

 

4

Урок-презентація «Професії майбутнього»

19.11

Шкільний бібліотекар

3-Б

5

Виставка малюнків «Професії, які мені подобаються»

20.11

Класні керівники 3-Б та 4-В класу

3-Б,4-В

6

Віртуальна подорож «Стежками професій»

18.11

Класний керівник 4-В класу

4-В

7

Конкурс міні-творів «Як я уявляю свою майбутню професію»

За розкладом уроків

Учителі української мови і літератури

5-А,Б

8

Батл між хлопцями та дівчатами «Я – господиня та я –шеф-повар»

20.11

Класний         керівник         

6-Б

9

Година спілкування «Професія наших батьків»

18.11

Класний керівник 10 класу

10

10

Рольова гра "Реклама - рушійна сила прогресу"

20.11      Учитель -          асистент5-А

11

Анкетування з питань профорієнтації учнів 9.11 класів

Протягом тижня

Практичний психолог

9,11

12

Психологічний тренінг «Пізнай себе»

Протягом тижня

Практичний психолог

9,11

13

Тренінгове заняття для учнів 8-11 класів «Вибір професії»

Протягом тижня

Практичний психолог

8-11